蔚西已经明白了两节课安排在一起的意思了。
她不得不承认，想出这招的是个狠人。
……
这节课的三分之一的时间?，所有人都学会了这个咒语，接下来的时间?，凯西里又教授了一些相关的其他治疗魔咒，学生们依旧保持着高?效率的学习。
这节课结束后，凯西里异常满足与欣慰，这是他第一次给人当老师，起初他是忐忑的，但是现在他对自己的这个职业充满了信心，教学并不难嘛，学生们虽说不是一学就?会，但是练习几遍也全都明白了，都是一些很聪明的孩子。
而学生们，在明白这两节课安排在一起的意图后，非常想骂人。
接下来的一段时间?里，二年?级学生在医师魔咒课上都保持着高?度的学习热情。
这让不少老师都非常羡慕，很想也来上这么一个组合授课。
可是当他们在注意到教师人气榜的数据变动的时候，就?打消了这个想法。
第103章大新闻
这个榜单已经有着近千年的历史，几乎是科洛莫斯特学校建校不久后就已经存在了。
最开始是学生们表达对教师们的喜欢，列出自己最喜欢的老师，后来参与的学生越来越多，就有人提出投票，于是这个榜单有了大致的雏形。
后来随着时间的发展，教?师人气榜单不断完善，学生们现在可以在喜欢和不喜欢两者之间来投票，每天都有一次投票的机会。
而自从艾戈伯特任教?以来，他稳居倒数第一的位置从未变动?，最近这些?日子，他的排名却出现了波动?的情况。
他的后面多了雪瑞·布兰达，两者对比之下，艾戈伯特竟然增加了不少喜欢的票数。
艾戈伯特并不只是教?授二年级的课程，学生的基数大?，但雪瑞·布兰达只凭借二年级的学生就稳稳压在艾戈伯特的身后，可见其实力。
其他年级的学生注意到?不少二年级的学生每天都要到?榜单前投上自己“宝贵”的一票。
教?师们聚在一起喝下午茶的时候，也会对布兰达女士表示关心。
但他们想多了，布兰达根本不在乎什么人气榜，她吃了一块饼干，然后擦了擦手反安慰这些?好心的同事：“不用担心这些?，就算我待在最后一名，科洛莫斯特给我的薪酬也不会少一个魔晶币，这并不会对我的生活有一丝影响。”
布兰达没有任何收敛，偶尔凭着心情来还会变本加厉，不少学生一有机会就控诉她的“暴行”，这也导致其他年级的学生对布兰达越来越好奇。
一年级的学生对布兰达的敬畏还保存在心里，而高年级的学生已经有所行动?，其中?四年级也需要准备挑战杯，心里痒痒却没有时间，但是五年级的学生就完全没有顾虑了，而且他们自信以自己的知识储备完全可以应付让那些?二年级头疼的问题。
只要不是在自己需要上课的时间，科洛莫斯特学校并不禁止学生们旁听?其他老师的课程，于是五年级的学生找到?一个和自己上课不冲突的时间，随着二年级一起去了识物课的教?室。