而且她竟然看不懂苏昔写这些。
弦图是啥？为什么苏昔写：利用弦图就可解出这道题答案是10了？
密率是啥？约率是啥？天元是啥？割圆术又是个啥？
为什么她感觉不但没有学过这些，连听都没有听说过。
还有“出入相补”、“盈不足”、“倍之为朱实4……自相乘为中黄实”……
这些又是什么意思？为什么她完全看不懂！
谁来告诉她这真是数学？
“考试就好好考试，不要交头接耳、东张西望啊！”班主任声音响起，将董文琪吓了一跳。
董文琪手一抖，看了眼时间，看紧将头扭了回去、埋头写自己。
只是，写完一题，董文琪还是忍不住去瞄了眼苏昔答案。
果然……
又是对。
直到考试结束，董文琪终于憋不住拉着苏昔问：“苏昔昔！你到底怎么做到？！”
苏昔狐疑：“什么怎么做到？”
董文琪：“就是刚才测试啊，你都会？”
苏昔点头：“差不多都知道怎么做。”
董文琪脸上表情更加玄幻了。
看着董文琪一脸诧异，苏昔想想，便又解释道：“我学过类似东西。”
虽然表达方式不太一样，不过其实差不多都是一个意思。
“那是啥？你学东西？”董文琪凑过来。
“《九章算术》之类。”
“就是你刚才试卷上写什么天元什么？”
“天元这个说法就是解高次方程未知数，这个是《测圆海镜》上面，另外求面积那些是《九章算术》上，还有勾股定理在《周髀》上面也有。”苏昔一脸认真地解释道。
董文琪：“……”
生活处处是盲点。原谅她一个学识浅薄初二学生只听说过八年级数学上册，再不然就是教材全解、典中点、五年中考三年模拟。
想到什么，董文琪突然两眼放光地看着苏昔：“那其他科呢？你是不是也学过类似？”
“是有一些”，苏昔翻出物理课本，随便在里面找了结果小孔成像、杠杆原理知识点，道：“这些之前师父让我看《墨经》里就有。”
“还有化学上面这个，我感觉其实和炼丹术、冶金术道理是一样。”
苏昔看着一脸懵逼同桌，挑眉：“我说这些你不知道吗？”
“不……”不明觉厉。
“呜呜，你师父也太厉害了吧，我也好想拜个绝世高人当师父啊。”苏昔说那些生僻词汇到董文琪这里都成了“仙术”了。
“你就说吧，还有啥是你师父没交你！”