原本，领导只是对宋杰的大言不惭有些反感，想看了他的作文挑点毛病，教这毛头小子知道什么是“谦受益，满招损”。
可当他真正深入阅读宋杰的作文，却一下子被此文的哲理深度给深深的吸引了。
“如果这世界真的有上帝，那么人类就是一个没有自知之明的玩具……”
宋杰一上来就给人类赋予了“没有自知之明”的贬义，紧接着就引用了圣经中关于伊甸园的寓言故事。
虽然从文章切入点来看，似乎有些偏题。
但仔细往下看却越发让人有种震撼人心的感觉……
“这篇作文实在有些……神奇！”
领导看完了之后，看了看周围，随即招呼他们一起去了办公室。
进门之后，他有些迫不及待地对宋杰问道：“小宋同学，你为什么会想到以这样一个命题作文呢？”
“人工智能是否能取代人类，这是西方长期以来最热衷的话题。在我看来这是一种妄图將人的力量神化的妄自尊大的心理……”
宋杰的作文紧扣着“上帝造人”这一西方主流意识形态，由此推及到人创造的人工智能，同样可以诞生自主意识和情感成为一个全新的“物种”。
简单的来说就是“上帝造人——人造机器人”，这样一个虚构的理论体系。
但事实却是人并没有神的力量，自然也不可能创造出和人一样的机器人！
“呵呵！对啊！那些宣称这世界有神的人，其实是希望自己也能成神，能够掌控一切！”
领导听完宋杰的阐述，笑着说道：“小伙子看起来挺喜欢哲学的啊？將来打算考哲学系？”
听到这话，宋杰尴尬地说道：“老师，我……我是理科班的。”
“嗯！理科生更要对事物有清醒的认知，这一点也是非常重要的……这篇作文，依我看确实可以得满分了！”
领导此话一出口，在场的汪副校长和舒洁等人顿时大惊失色……这就给评分了？
就在这时，终考铃声晌起总算是免了太多的尴尬。
领导临走的时候，还不忘回头对宋杰说道：“第一场考得好，接下来再接再厉！”
老师们陪着领导离开了，宋杰也回到了教室。
看到他进来，所有人都朝他投来了异样的目光。
“杰少！谢谢你啊……刚刚……”
看到宋杰坐下，坐在他左边的于康立刻凑过来笑着递上了一瓶“元気森林”。
这小子刚刚考试的时候准备了小抄一直都不敢拿出来。